Ecrit le 11 mars 2015
Bilan du Pack 15-30
Le Conseil Economique et Social R ?gional (CESR) a dress ? un bilan du Pack 15-30 lanc ? par la R ?gion Pays de Loire. Celui-ci, adopt ? en 2012, comporte deux volets compl ?mentaires ? :
– l’am ?lioration des conditions de vie (Pass culture sport, Pass logement, Pass
compl ?mentaire sant ?, Pass transport, Pass 1 ?re installation et Pass pr ?vention-contraception)
– et l’am ?lioration des conditions d’acc ?s ? la formation (Pass apprenti, Pass lyc ?en pro et Ordipass)
Pour le CESR, la composition du Pack 15-30 est complexe parce que le Conseil r ?gional a souhait ? faire b ?n ?ficier tous les jeunes de cette politique publique et a, en m ?me temps, voulu d ?velopper des soutiens plus cibl ?s pour certains jeunes, d’o ? la mise en place de conditions (?ge, statut, ressources, etc.).
L’information sur les Pass et leurs crit ?res d’ ?ligibilit ? est principalement faite sur le
site d ?di ?? : http://www.pack15-30.fr mais la diversit ? et la richesse des Pass propos ?s complexifient la mise en œuvre et la lisibilit ?. [Ndlr ? : d’autant plus qu’un certain nombre de jeunes n’ont ni ordinateur ni smartphone ou gadget de ce genre et, par ailleurs, on peut constater avec ?tonnement que beaucoup d’entre eux ne savent pas lire une page internet et ne savent pas aller ? la p ?che des informations utiles].
Les proc ?dures d’aides financi ?res sont diverses et vari ?es ? : remboursement des partenaires, avance de frais et remboursement au jeune, aide directe aux prestataires, aide directe au jeune ce qui induit un suivi lourd en t ?ches de gestion et un d ?lai trop long dans l’attribution des aides.
Le Pack 15-30 contribue-t-il ? l’autonomie des jeunes ?? Le CESR constate qu’il n’existe pas une jeunesse mais des jeunesses. « Il ne s’agit pas de cliver les jeunes mais de comprendre les diff ?rences de situation, de faire des propositions adapt ?es aux besoins, aux capacit ?s, aux parcours et aux attentes des jeunes ? ».
Selon l’INSEE, un jeune est « autonome » s’il remplit trois crit ?res essentiels : avoir termin ? ses ?tudes (donc ne pas ?tre scolaris ?) en ayant un dipl ?me au moins ?quivalent au CAP ; avoir quitt ? le domicile familial et ne pas ?tre parent isol ? ; et disposer d’un emploi stable (en CDI ou travailleur ind ?pendant). Un autre rapport ?largit la notion ? : dans le Livre vert, intitul ? « Reconna ?tre la valeur de la jeunesse ». rendu public le 7 juillet 2009 par Martin Hirsch, il est dit : « les jeunes doivent ?tre capables de pouvoir assumer intellec-tuellement et financi ?rement leur propre existence tout en contribuant ? la dynamique de la soci ?t ? » ou « de faire des choix et de g ?rer leur vie sur le plan personnel et sur le plan social » ou de d ?velopper « l’ind ?pendance financi ?re et r ?sidentielle, en m ?me temps que leur capacit ? ? prendre individuellement et collectivement les d ?cisions qui les concernent ». Selon le d ?cret n ?2006-830 du 11 juillet 2006 « l’autonomie de la personne humaine est le compl ?ment indispensable des droits de l’Homme : le socle commun ?tablit la possibilit ? d’ ?changer, d’agir, et de choisir en connaissance de cause, en d ?veloppant la capacit ? de juger par soi-m ?me. L’autonomie est aussi une condition de la r ?ussite scolaire, d’une bonne orientation et de l’adaptation aux ?volutions de sa vie personnelle, professionnelle et sociale »
Ainsi, pour le CESR, ’’le jeune, dans sa d ?marche vers l’autonomie, doit apprendre ? prendre du recul par rapport aux choses, ? son environnement, prendre conscience de ses potentialit ?s, prendre conscience de sa place dans la soci ?t ? et de ses responsabilit ?s. En d ?coule une n ?cessit ? d’ouverture et de d ?couverte d’un environnement plus large, un besoin d’accompagnement ?galement dans la prise en compte de sa sant ?, un besoin de soutien dans un engagement citoyen’’. L’acc ?s ? la culture, par exemple, ne peut se r ?duire ? un simple outil de consommation (une aide financi ?re) ? : ’’un accompagnement ?du-catif est indispensable, dot ? des moyens n ?cessaires. L’app ?tence culturelle de tous les jeunes ne se d ?cr ?te pas, mais s’acquiert gr ?ce ? la m ?diation et ? la pratique’’.
Dans son rapport, consultable ici (http://urlz.fr/1H5C), le CESR fait des propositions, par exemple ? : le besoin de mobilit ? ne peut ?tre r ?sum ? ? l’aide aux transports ferroviaires r ?gionaux, etc..., l’ ?quipement informatique doit int ?grer la connexion Internet..., les besoins de sant ? sont ? envisager comme une aide ? la prise en charge des risques sp ?cifiques des jeunes pouvant compromettre leur autonomie (addictions, troubles alimen-taires, vue et audition,..).
Le CESR insiste aussi sur l’accessibilit ? du Pack 15-30, aux jeunes ruraux par exemple : ’’les jeunes les plus ?loign ?s des lieux d’utilisation des Pass (lieux culturels, sportifs ; m ?dicaux mais aussi structures d’accompagnement, etc.) et non ins ?r ?s dans un ?tablissement de formation (ni lyc ?en, ni apprenti, ...) ne peuvent y acc ?der et se retrouvent en situation de non- recours, ? la p ?riph ?rie du dispositif’’.
Ecrit le 11 mars 2015
CSAJ
Depuis 10 ans, la gauche aux manettes du Conseil G ?n ?ral de Loire-Atlantique, a men ? une politique de solidarit ?. Un exemple ? : le CSAJ ? : Contrat de Soutien ? l’Autonomie des Jeunes. Les ?jeunes de 16 ? 24 ans priv ?s de la solidarit ? de leur famille peuvent b ?n ?ficier d’un accompa-gnement personnalis ? et d’une aide financi ?re ?pour r ?aliser leur projet.
Le CSAJ est accessible aux jeunes en difficult ? sociale, ?ducative et d’insertion professionnelle. C’est un contrat de six mois renouvelable, sign ? entre le jeune ?et le d ?partement, qui d ?finit des objectifs et des engagements. L’accompagnement personnalis ? peut ?tre compl ?t ? par une aide financi ?re mensuelle. Cette aide financi ?re est plafonn ?e au montant du RSA (Revenu de Solidarit ? Active).
Qui peut en b ?n ?ficier ?
Les jeunes de 18 ? 24 ans, et exceptionnellement de 16 ? 18 ans, r ?sidant depuis au moins un an en Loire-Atlantique, dont les ?ressources person-nelles sont inf ?rieures ? 800 ? par mois, et dont le ?quotient familial est inf ?rieur ? 800 ?. Les jeunes majeurs pris en charge par l’Aide Sociale ? l’Enfance peuvent aussi b ?n ?ficier de ce dispositif.
Comment faire ?
S’adresser ? un professionnel d’une mission locale ou un(e) assistant(e) social(e). Par exemple Ch ?teaubriant : t ?l. : 02 40 79 17 99.?Courriel : ?delegation-chateaubriant@loire-atlantique.fr
Chaque ann ?e, 1000 jeunes de moins de 25 ans, confront ?s ? des difficult ?s, b ?n ?ficient d’une aide dans le cadre d’un projet d’insertion (Contrat de Soutien ? l’autonomie des Jeunes) et 2500 jeunes d’une aide dans le cadre d’une action qu’ils portent (Fond d’Action Jeunes). 620 jeunes b ?n ?ficient chaque ann ?e d’une aide ? l’obtention de leur permis de conduire.
Ecrit le 11 mars 2015
Jeunes agriculteurs
Le Conseil G ?n ?ral apporte une aide ? l’installation de jeunes agriculteurs et, en ce moment, lance trois appels ? projets sur les th ?mes suivants ? :
1) Maintenir ou restituer des terres agricoles pour installer/renforcer des exploitations nouvelles ou existantes. Ou assurer la gestion durable d’il ?ts forestiers
2) Accompagner les mara ?chers dans une d ?marche environnementale. Et envisager le d ?veloppement de mod ?les ?conomi-ques alternatifs instaurant plus de r ?sistance ?conomique et de capacit ? d’adaptation face aux al ?as environne-mentaux
3) Inventer et d ?velopper des partenariats commerciaux entre producteurs agricoles locaux et les commerces de proximit ? et/ou la restauration collective priv ?e.
Ces appels ? projets sont ouverts jusqu’au 1er juin 2015
Ecrit le 13 juillet 2016
Pass Permis de 400 ?
Dans le cadre du Pack 15-30 pour l’autonomie des jeunes et suite au Grenelle de l’apprentissage, le Conseil r ?gional des Pays de Loire lance le Pass permis : cette nouvelle aide forfaitaire de 400 ? permettra de financer une partie du permis de conduire voiture pour les jeunes aux ressources modestes inscrits en CFA (Centre de Formation des Apprentis). Les jeunes pourront d ?poser leur demande sur le site www.pack15-30.fr ? partir du 1er octobre.
