Ecrit le 27 janvier 2021
Un temps de travail conjoint
personnels-parents
autour des outils num ?riques
Une exp ?rimentation est men ?e au coll ?ge de La Ville aux Roses ? Ch ?teaubriant pour « ?Mieux utiliser le num ?rique de l’ ?cole au b ?n ?fice de chaque ?l ?ve ? »
Quoi ??
Un temps de travail conjoint des utilisateurs (personnels enseignants et administratifs du coll ?ge et parents d’ ?l ?ves) des outils num ?riques de l’ ?cole (ENT, messagerie, classe virtuelle, outils de t ?l ?service...) est mis en place avec une approche « design de service » pour recueillir l’exp ?rience, les attentes, les difficult ?s et les propositions formul ?es par eux.
But ? : d ?finir le contenu et les modalit ?s d’une formation d ?ploy ?e ensuite et associant ces utilisateurs et visant ? am ?liorer les comp ?tences et l’autonomie des parents pour utiliser ces outils.
?Qui ??
La formation des parents aux outils num ?riques de l’ ?cole est parfois con ?ue,
– dans son contenu, ? partir des seules attentes de l’ ?tablissement et,
– dans ses modalit ?s, selon une logique de transfert de connaissances d’une personne qui forme et sait ? des apprenants appel ?s ? appliquer. Les pratiques et les comp ?tences des parents peuvent alors ?tre un peu pass ?es sous silence.
Le temps de coconstruction-design de service propos ? en amont du temps de formation doit permettre d’ ?viter cette situation.
Les partenaires
1 - pr ?fecture des Pays de la Loire
Soutien et facilitation pour exp ?rimenter de nouvelles formes de participation des publics en situation de pauvret ? aux actions conduites dans leur direction
2 - Association ACIAH Accessibilit ?, Communication, Information, Accompagnement du Handicap
Fournir aux parents des PC recycl ?s et fonctionnant sous LINUX
3 - pr ?fecture des Pays de la Loire
Soutien technique et m ?thodologique pour la d ?marche « design de service »
4 - coll ?ge la ville aux roses : Ch ?teaubriant ? : Terrain de mise en œuvre
?o ???
LA VILLE AUX ROSES, Ch ?teaubriant
Le coll ?ge concern ? est un ?tablissement situ ? en ?ducation prioritaire et en territoire rural.
La question de la co ?ducation avec les parents ?loign ?s de l’ ?cole reste difficile ? traiter et le projet peut apporter une aide importante sur ce point.
? Pourquoi ??
Probl ?me identifi ?? :
– Les parents sont souvent insuffisamment pris en compte comme utilisateurs des outils num ?riques de l’ ?cole du point de vue de leurs pratiques mais aussi de leurs comp ?tences, de leur exp ?rience et de leurs propositions.
– Les enseignants constatent les difficult ?s des parents utilisateurs en se sentant parfois un peu d ?munis pour y rem ?dier. Ils d ?posent des contenus mais ne savent pas s’ils peuvent vraiment ?tre utilis ?s.
La continuit ? p ?dagogique et la g ?n ?ralisation des t ?l ?services ont rendu tr ?s visible le foss ? entre les utilisateurs c ?t ? ?tablissement et c ?t ? familles du point de vue de l’usage partag ? du num ?rique.
Indicateur(s) qualitatif(s)
– meilleures comp ?tences des parents dans l’utilisation des outils num ?riques
– communication plus fr ?quente et fluide entre l’ ?tablissement et les parents
?Quand ??
Du 04/01/2021 Au 28/05/2021
?Comment ??
L’exp ?rimentation associe un animateur rompu aux techniques du design de service, une association fournissant des PC aux familles, un coll ?ge et des parents, ce qui permet d’accro ?tre les chances de r ?ussite du projet.
Modalit ?s de mise en œuvre ? :
– Ateliers de cod ?finition parents/personnels du coll ?ge
– Mise en œuvre d’un temps de formation aux usages partag ?s des outils num ?riques
– Fourniture de PC recycl ?s aux familles pour un co ?t symbolique et accompagnement ? la prise en main des machines
?Quel bilan ??
Les personnels du coll ?ge, les parents (notamment les plus ?loign ?s de l’ ?cole) et l’association seront amen ?s ? ?valuer ce que la d ?marche (design de service + formation+ acc ?s au mat ?riel) a chang ? dans l’usage des outils num ?riques de l’ ?cole.
L’ ?quipe du coll ?ge sera accompagn ?e notamment par le groupe de travail acad ?mique « grande pauvret ? et r ?ussite scolaire » . Un dispositif d’ ?valuation sera mis en place avec des chercheurs.
Le groupe « participation des b ?n ?ficiaires » mis en œuvre dans le cadre de la strat ?gie de pr ?vention et de lutte contre la pauvret ? en Pays de la Loire sera mobilis ? ? des fins d’ ?valuation de l’action du point de vue de la place des parents et tout particuli ?rement ceux ?loign ?s de l’ ?cole.
Et apr ?s ??
La d ?marche g ?n ?rale (design de service + formation) sera diffus ?e le cas ?ch ?ant ? l’interne de l’ ?ducation nationale et en externe vers les acteurs du design de service et de la strat ?gie de pr ?vention et de lutte contre la pauvret ? en Pays de la Loire.
Exp ?rimentations et initiatives solidaires
La Saison des Exp ?rimentations et Innovations Solidaires a rassembl ? des exp ?riences o ? il est question d’emploi, de participation pleine et enti ?re ? la soci ?t ?, d’ ?volutions organisationnelles ou encore de changement de postures professionnelles. Il s’agit une fois encore de donner ? voir une diversit ? de projets et pourquoi pas de s’inspirer de nouvelles options de travail avec les personnes concern ?es.
d’abord tr ?s associ ?e aux champs du handicap et de l’ ?ducation dans les ann ?es 2000, l’inclusion est d ?sormais un r ?f ?rentiel global dans l’action sociale, quels que soient les publics cibl ?s. Car cette notion affirme le droit de toutes les personnes ? acc ?der aux institutions communes quelles que soient leurs ?ventuelles particularit ?s. Tous ces actions concr ?tes ont en commun de lutter ?videmment contre l’exclusion, mais encore et surtout, par des chemins porteurs d’ ?galite r ?elle et d’une certaine id ?e de la coh ?sion.
On y trouve ? :
Caf ? Joyeux ? : Caf ?s restaurants solidaires
ESTIMnum ?rique, une association qui agit en faveur de la mixit ? et la diversit ? dans la fili ?re num ?rique.
ACIAH, Accessibilit ? Communication Information Accompagnement du Handicap,association bien connue ? Ch ?teaubriant
UP Int ?rim ? ? : innovation pour l’inclusion dans le march ? du travail
TOTAMIS ? : Un jeu pour sensibiliser, apprendre et agir contre le harc ?lement scolaire en ?cole primaire
Abritryum qui propose aux ?tablissements pour personnes ?g ?es de mesurer les libert ?s des r ?sidents, de mettre en place des actions pour am ?liorer leur droit aux choix et leur droit aux risques, et de mesurer l’impact de ces actions.
Nantes, semaines de l’innovation
Rennes ? ? : Territoire Z ?ro Ch ?meur de Longue Dur ?e.
A consulter ici ? : voir le site RX4W1
